文：广西Timmy妈妈，Timmy3岁3个月
我是一个英语四级都没过的“英语渣”妈妈，儿子Timmy3岁3个月，加入郑老师的高端英语学习有3个月的时间。
学生时期学的英语几乎全还给老师了，仅剩下26个字母和猫猫狗狗之类的非常简单的单词。下定决心要走上亲子英语启蒙的路线，我自己也不知道哪来的勇气，不论是口语还是书面英语都一塌糊涂的“英语渣”妈妈，竟然敢自己教孩子，说出去会不会被笑掉大牙？！幸运的是英语启蒙路上遇到郑老师团队，学习高端英语，不仅提高了英语水平，还增强了我和孩子学习英语的信心。
没有加入高端英语前，为培养孩子的学习兴趣，我是用尽了浑身解数。
（一）关于胎教，我也不确定胎教是否真的有用。据说胎儿17周左右，开始对声音有反应，30周时有听觉，能听到妈妈的心跳声和外界的声音。前期各种不适我只能听听轻音乐、英文歌，中后期喜欢看两部英文电视剧：美剧《吸血*日记》、英剧《唐顿庄园》。
?怀孕时看的英美剧
因为几乎听不懂，只能盯着中文字幕看。如果这时肚子里的胎儿能听到外界的声音，妈妈只看字幕，宝宝看不到，只能是听英语，这也许就是早期的磨耳朵。
（二）26个字母贯穿英语启蒙的整个过程，字母和数字一起学习。我有看过一些文章，不赞成一开始就学26个字母，但是对于Timmy来说，学习英文始于26个字母，26个字母是他学习英文兴趣的源泉。
Timmy2个月大开始，每天喂奶无聊的时候，我就给他读26个字母、唱字母歌和数数。1岁时买了数字和字母形状积木，他可能处于手部敏感期，整天把数字和字母积木往沙发底和电视柜后面扔，捡起，再扔。渐渐的我发现Timmy特别喜欢数字和字母，每天都要玩好多次。
因为我经常跟他说“apple”的缘故，1岁8个月Timmy还不会说中文的苹果，会说“apple”，1岁10个月，会说Goodnight、mommy、daddy、father、banana等.1岁11个月，他开始迷恋上书写字母和数字，每天都会让我写字母和数字，还让我握他的手写。
我教他数字和字母的排序，2岁大的Timmy已经会读26个字母，并且懂得先后顺序。自从买了磨耳朵机器，连续几个月，ABC’ssong成为他每天必唱的歌曲，（Timmy自学了lettersound后，现在偶尔还唱，不过把唱lettername换成了唱lettersound.）
我们用积木摆出26个字母和数字形状，这些为以后的书写奠定了基础。以前也听说不能太早教孩子写字，对手指骨骼发育不好，但是我觉得孩子已经有自己书写的欲望了就可以学写了。用粉笔书写，还有彩色笔书写都不会太费劲，我也不没有太刻意去纠正他的握笔姿势，顺其自然。（郑老师批注：请百度“学前儿童前书写阶段”）
在他2岁9个月大时，会用粉笔写出数字1、2、3。3岁2个月，数字0～9，8、9还不大会写，其他都会写，还会简单的加减法。26个大写字母会写20个左右。就这样，我们在玩中培养了对英语和数学的兴趣。有一天，我跟他说这一年我们主要侧重英语和数学的学习，接下来要加强中文的学习了，他自己在那里感慨到：我觉得英语和数学好有趣！
（三）关于磨耳朵。Timmy2岁时，一天我逛某宝时，发现了安妮鲜花写的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》，了解到给孩子输入英文的重要性后，下载了Appstarfall给孩子看，随后还买了廖彩杏书单等，看粉红猪小妹英文版，给孩子磨耳朵。
（四）关于绘本。Timmy1岁多时，只因为他喜欢26个字母，我就抱着试试看的态度，给他买了卡尔爷爷的英语绘本，那个时候他对绘本里的图片和英语完全不感兴趣，这些书就被闲置好久。
Timmy2岁5个月时，我买了米菲EasyEnglish双语阅读系列，因为喜欢兔子，所以他还蛮喜欢看。
2岁9个月时，我买了一套第一阶段的兰登分级读物（30本），还有一套学乐SightWordTales常见高频词故事绘本（25本），收到书后自己都看傻了，责怪自己头脑一时发热买那么多书，孩子能读吗？买回来该怎么教？如何让孩子喜欢上英语绘本？如何让孩子开口自己读？……一堆的问题涌现出来。
庆幸自己多留了个心眼，看了兰登分级读物的评价，其中有一条提到“海宝小镇”App里有音频，有朗读、跟读、唱的形式，孩子特喜欢。我每天放音频，Timmy会反复的去听，一本绘本大概听了七八遍后，他就会根据图片记得句子，尝试自己去读了，不懂的就问我，有些不懂的我们一起查单词。
就这样，我们养成了查字典的好习惯。我们还一起演绎绘本故事、唱唱跳跳、画出绘本的卡通人物等。从此以后，Timmy爱上了英文绘本。
（五）Timmy2岁10个月的时候，我们报名参加了4次的外教教学体验课，每次课要上两节，总共90分钟，第一节课都上得好开心，不过每次上了一节课后就哭跑出来了，也许是太小了坐不住那么长时间。
体验课最大的收获是，他带回来的作业纸上有个单词girl，以前我教他念[g?:]，他说是[g?:rl]，我说他念的不对，他说老师是读[g?:rl]，后来我查了字典，发现我错了，l的音我没有读出来。经过这件事后，我就不怕自己的发音会影响孩子发音了。因为孩子听多了，听到正确的发音后自然而然地纠正过来。
Timmy从2岁开始英文儿歌磨耳朵到将近3岁时，我主要培养他的英语兴趣，买了ABC镂空英文字母启蒙书、自已画了26个字母的卡通卡片、做卡通早餐时放了字母、玩“拍苍蝇”游戏记高频词，每天都给他听儿歌、绘本音频；还给他看视频、动画片以及一些App，每天的输入有一个钟头左右。
Timmy的输出主要是会唱好多首儿歌，看过的书也基本会读。但是日常生活中还没有输出。这时的我有点茫然了，下一步自己是否要去背一些日常生活用语？亲子英语是否每一句都说英文？可是我这个“英语渣”妈妈真的办不到啊！！
当兴趣培养起来后，面临着亲子英语启蒙下一步该如何走下去的问题，这时遇到了郑尉老师。
年9月，在