科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才三位一体发展，教育处于基础、关键地位。党的二十大报告将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。教育脱贫攻坚，筑基伟大复兴还记得那个“大眼睛女孩”吗？30年前，一张名为《我要上学》的照片牵动了千万人的心。照片中的女孩穿着破旧的衣服，头发乱糟糟的，表情怯生生的。那双大眼睛，却让很多人过目不忘，满是对上学的渴望。那一年，大眼睛女孩苏明娟成为希望工程最著名的“代言人”。如今三十年过去了，当年的“大眼睛女孩”早已由受助者，变成了捐助者。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程，此后每月她都会捐出收入的一部分。用实际行动去回馈这个温暖的社会，帮助更多像她一样的孩童，能够获得受教育的机会。曾经的“大眼睛女孩”，代表无数贫困地区的孩子发出了对读书求知的呐喊。如今的苏明娟，用自己的经历和影响力，为千千万万的青少年播洒希望。感动中国颁奖晚会上，63岁的张桂梅伸出一双贴满膏药的双手，令人泪目。12年来，张桂梅校长怀着帮山区女孩改变贫困命运的办学初心，无私奉献，把多名山区女孩送出大山，送进大学校园，诠释了师者之大爱、之大美。吉林农业大学教授李玉被称为“蘑菇院士”，40年来他怀揣着食用菌强国梦，矢志产业兴农。古稀之年李玉仍然率队深入河北阜平、安徽金寨、贵州铜仁等深度贫困县，带动数万农户斩断穷根，脱贫致富，书写了一名教育工作者的责任与担当。北京化工大学定点帮扶内蒙古自治区通辽市科左中旗。十年来，学校坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署，恪守初心使命，强化责任担当，精准对接当地资源禀赋和发展需求，发挥科技、学科和教育优势，助力科左中旗打赢脱贫攻坚战、全面推进乡村振兴。正是这些闪光的个体和组织，正是他们满腔热忱的赤子情怀，在控辍保学、教书育人、科技扶贫、产业扶贫上的孜孜以求、无私付出，浇灌出教育脱贫攻坚的累累硕果。科技引领发展，平衡教育资源一根网线，连接你我；一块屏幕，共享世界。科技决定未来，教育关乎发展，科技的赋能让教育有了更多可能性。科技缩短了教育的距离、传递了教育的温度，让更多人获得了过去难以触及的教育资源。广阔疆域上，西部的孩子可以和北京的学生同上一堂课；乡村的学生打开智慧大屏也能享受丰富精彩的课后服务；职业教育示范性虚拟仿真实训基地，正开启虚拟协同教研新形态。跨越公里，华东理工大学和喀什大学两校学生全程同上一堂无机化学课的事，在年的秋季引爆网络。一年后，石河子大学加入，三校实现同步。至今该门课程成为同步课堂持续时间最长的课程。河南省鹿邑县29岁的姑娘王妙是一名成骨不全症患者，也是人们口中所称的“瓷娃娃”。由于身体残疾、行动不便，她从来没有去过学校。两年前，王妙开始跟随腾讯课堂的线上课程学习编织，这让身残志坚的她找到了生活的新方向。党的十八大以来，我国在实现教育公平方面加大力度，向农村倾斜、向困难群体倾斜、向少数民族倾斜、向贫困地区倾斜。科技的快速发展，为贫困地区教育脱贫攻坚注入不竭动力。民之所盼，教育强国稳步推进党的十八大以来，围绕培养什么样人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，党和国家提出一系列新理念新思想新战略，形成关于教育的重要论述，为新时代中国教育发展指明前进方向、提供根本遵循。前教育部部长陈宝生说：“我们用了二十多年时间，走完了发达国家上百年的义务教育普及之路。我们用了十几年时间，实现了高等教育从精英化到大众化的跨越。”新中国成立之初，教育水平低，人口文化素质差，小学净入学率和初中毛入学率分别为20％和3％，高校在校生仅有11.7万人，全国80％的人口是文盲。新中国成立以来，我国教育事业攻坚克难，建立了世界上规模最大的教育体系。截止到年，全国共有各级各类学校近53万所、在校生超2.9亿人。学前教育毛入园率88.1％，比十年前提高23.6个百分点；在实现全面普及的基础上，九年义务教育巩固率达到95.4％，比十年前提高3.6个百分点；高中阶段教育毛入学率91.4％，提高6.4个百分点；高等教育毛入学率57.8％，提高27.8个百分点。教育事业的长足发展，保障了亿万人民群众受教育的权利，有效提升了全民族的科技文化素质，培养了数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。（北京化工大学：常咏菲）注：图文无关，图文来源于互联网，侵删。