为响应*中央健全农村“三留守”人员关爱服务体系的号召，在中共二十大即将召开之际，南京邮电大学“七彩假期童心向*”支教团结合疫情防控相关要求，于年7月11日至7月31日，以中部地区的湖北省恩施州建始县明德小学和西北地区的*石河子市第二十九中学为帮扶对象，开展已延续五年的教育帮扶活动，打通服务农村留守儿童的“最后一公里”。
活动开展前，支教团遴选团队老师，精心策划活动，细化分工合作，制定帮扶计划。通过线上平台，支教团传授基础知识，进行素质拓展，注重情感教育，帮助同学们坚定理想信念，培养全面发展、“双商在线”、爱*爱国的青少年。
▲团队老师参加课前培训
老师与同学们线上见面
注重基础教育与素质拓展，培养全面发展的青少年
在开展学业辅导的过程中，支教团注重新课早预习，推进精准化教育辅导，老师们为三升四年级和五升六年级的同学们精心备课，制定计划。同学们在课堂上积极互动，深入思考，主动回答问题；下课后认真完成作业，阅读课外读物，与老师交流学习中的收获与困难。老师见证着同学们的成长，同学们也推动着老师的进步。
开班仪式
支教团在帮助同学们完成基础学科学习的同时，不忘素质拓展。支教团开展了以“警钟要长鸣，安全伴我行”为主题的安全教育课程，从防洪、防溺水、防性侵、放拐骗四个方面，帮助同学们学习安全教育知识，增强自我保护意识和应变能力；进行以“更高、更快、更强、更团结”为主题的体育锻炼课程，和同学们一同学习“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神，鼓励同学们形成每日运动打卡的好习惯；将红色教育与美育相结合，支教团在以“寄邮二十大，童心绘彩梦”为主题的美术课程中融入中国特色社会主义核心价值观和四史知识的学习，和同学们一同在欣赏建*百年中的邮票中感受先辈们的奋斗历程；推出“日积跬步”系列推送，涵盖诗词鉴赏、体育知识、火星科普、英文诗歌等丰富的内容，引导同学们树立终身学习的理念，在日积月累中不断进步。
素质拓展课程
注重情感教育与情商提高，培养“双商在线”的青少年
在传授知识、培养理性思维的同时，支教团不忘给予同学们亲情陪伴与关怀。支教团举办以“与情绪共舞，做阳光少年”为主题的心理讲座，倾听少年心事，提供心理支持，帮助同学们认识情绪、管理情绪、疏解情绪，成为自己情绪的小主人；开展以“心怀感恩，与爱同行”为主题的感恩教育课程，教会其感激长辈的悉心照顾，感激老师的谆谆教诲，感恩祖国，报答祖国。同时，引导同学们将感恩之心融入实际行动，用绘画勾勒心中的感激，用书信表达自己的感恩之情。课程结束后，同学们用一首《游子吟》感恩母亲的陪伴，用一幅画着气球或是花
环的画感恩长辈的教导，又或是用简单的语言写下对家人的感激。
可爱的小朋友们与课程作品
支教团老师积极沟通，弥补其亲情缺憾。课余时间，老师们主动与同学们交流，和他们分享生活、共同学习。支教团老师的付出与陪伴让同学们有了更多快乐的分享者、心事的倾听者。同学们稚嫩而俏皮的语言消释了支教老师们的紧张与焦虑，带给老师们独特的惊喜与难忘的记忆。正如支教团老师江雨晨所说：“青春正当行，韶华不当负，一个人的影子无法铺满大地，但有些声音，可以传的很远。”
支教团老师与同学的课后交流
注重思想引领与精神启蒙，培养爱*爱国的青少年
在教育帮扶的过程中，支教团注重思想引领，点亮青少年的信仰之路。支教团推出了以“喜迎二十大，筑梦向未来”的*史教育
