集体教研树新风研讨沟通求共赢记石河子 [复制链接]

集体教研树新风研讨沟通求共赢

淡雅三四月，和煦春风暖，在这个生机盎然的春日，师市高中历史教研活动如约而至。为发挥历史教学能手培养工作室的引领辐射作用，搭建各学校学习交流的平台让骨干教师示范引领，让新进教师学习提升，石河子高中教学专业委员会联合林海波高中历史教学能手培养工作室于年4月11日上午开展了“指向深度学习的单元教学设计与实践”主题教研活动。玛纳斯一中、沙湾一中兄弟学校通过线上参与了此次活动。

首先，陆杰老师做了《大道不孤，天下一家》的讲座，他以《中外历史纲要》（下）第六单元《世界殖民体系与亚非拉民族独立运动》为例，从大单元设计的角度宏观梳理了单元线索和课与课之间逻辑关系，给两位老师明晰的上课线索。

其次，进行了石河子高中历史教学能手培养工作室主持人林海波的课堂实录课第12课《资本主义世界殖民体系的形成》，他重新整合教材，以“资本主义野蛮生长之殖民扩张”为主旨，通过设置学习任务和问题链，引发学生深度思考，从而达到深度学习的目的。青年新秀王路杰老师从亚非拉民族现代化探索的角度讲述了第13课《亚非拉民族独立运动》，创设情境引学生深思，设问清晰明确导向课标。

评课议课环节，老师们积极发言。石河子第一中学鲁海栋、高级中学蒲荣广两位老师一致认为，课堂教学情境创设有效，学生参与度高，教师重视新课改新教材下学生主体意识的培养，通过精心的教学设计，实现历史学科核心素养的渗透。

师市高中历史教研员汪成燕老师对于我校承办的此次教研活动给予了高度评价，石河子第二中学此次开展的“指向深度学习的单元教学设计与实践专题教研活动”是对*高中历史教研基地的学习和回应，为兄弟学校开展教研活动提高了借鉴和示范。这是一次有深度、高度和广度的教研活动，体现了历史教学的温度，达到了历史教研的效度和力度。

学无止境，教无止境，研无止境，教研是一场诗与远方的修行，立足课改，实于教研，忠于教学，相信石河子高中历史教学一定可以达到用生命影响生命，用生命温暖生命的效果！

撰稿

杨永青

审稿

林海波

不辱清名廉洁从教，不负使命传播文化。