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新岗教师纽扣计划·分学段培训（二）
年12月4日上午，南山区新岗教师纽扣计划·分学段培训（赵枝名师工作室跟岗培训第二场），在南山外国语集团大冲学校如期举行。出席活动的有大冲学校杜平校长、名师工作室导师赵枝、吴灿、工作室成员以及该导师组的14名中小学段音乐新岗教师。
此次培训活动，由赵枝名师工作室的两位老师分别上导师示范课。第一堂课，由大冲学校的姚淳乐老师讲授《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》。姚老师以小鳟鱼的故事带上音乐导入，为学生们勾勒出一副生动活泼的画卷。接着姚老师通过巧妙的设问，重点围绕＂课题中的A大调是什么？钢琴五重奏又是什么？＂等问题，深入浅出进行讲解，引导学生们说出所学所感，并自发地提出新问题。
紧接着，姚老师指导学生们对每个段落进行主题旋律聆听，模唱，音乐要素对比，小组讨论。从而，让学生们学习到常见的变奏手法以及能够分辨变奏曲的结构。此种教学方法，不仅能够让学生们深刻认识到不同音乐要素的重要性，而且更能有效激发他们的感官体验和创作灵感。课程最后，姚老师引导学生们完整聆听，讲述故事的背景，了解作品背后的意义，给学生们带去更多的思考与收获。
*良华老师为我们展现的是江苏民歌《茉莉花》。茉莉花作为一首耳熟能详的曲目，如何把它上得更贴近学生的生活，上得更有趣，无疑是道难题。在导入部分，*老师用本民族侗族语言演唱了一首当地民歌，引出民歌的主题。随后，在欣赏了优美的江南水乡图片，与同学们分享对水乡感受之后，呈现茉莉花的音乐主题。
在新授环节，*老师通过画旋律线的方式，引导学生感受乐句的划分与歌曲唱法的圆润。通过反复聆听与不同形式的演唱，感受茉莉花的情感。在处理一二乐句上，*老师通过请同学说爱好------以“我喜欢踢球”为例，把一二句的情感递进的演唱教学，设置得更贴近孩子的生活，更受孩子喜爱，孩子们的积极性被调动了起来，课堂也更为活跃起来。
在最后拓展部分，通过欣赏东北茉莉花和江苏茉莉花，感受不同地域歌曲的风格特点。而在书签上写上“心中的茉莉花”，是对其增强民族音乐文化的认同，更是对主题的升华。
听完两节精彩的示范课后，赵枝老师和吴灿老师带领学员们进行评课和研讨。这对于新岗教师来说，是本次分学段培训带来的第二份惊喜。
对于姚老师的课堂，吴灿老师点评到：作为一节中学高年段的欣赏课，姚老师能做到自始至终
