石河子一中研究性学习课题研究
报告书
课题名称：研究跑操形式的利与弊
班级：高二（1）班
课题组组长:朱杉
成员姓名:周士来康鑫徐赛田原海杨珺舟
指导教师：刘*
时间:.03.1——.06.20
石河子一中研究性学习课题开题报告
课题活动情况记录表(学生填写)
课题活动情况记录表(学生填写)
课题活动情况记录表(学生填写)
石河子一中研究性学习课题成果报告
历时三个月，我组终于对研究性学习课题进行了结题报告。我组研究的课题为“跑操形式的利与弊”。现将我组研究性课题成果汇报如下。
众所周知，石河子第一中学、第二中学、高级中学在大课间都会进行二十分钟的跑操，而这一源头正是从河北省衡水中学借鉴而来，我校领导也亲自前去学习，最终决定我校也采用跑操这一形式使我们的身体得到锻炼。然而在这一活动中，我们却发现了许多不同的呼声。于是我们细心的观察这些问题的源头。最终我们通过份问卷调查，口头访问做出了下面的结论。
我们设计了调查问卷，下面是我们组设计的一张调查问卷的样本。
中学生跑操利与弊
亲爱的老师们和同学们，谢谢您能在百忙之中抽出一点时间。众所周知，石河子一中的跑操已经成为一种老传统。对此，有着不同的呼声，作为一名老师或学生，您是否也有一些自己的想法呢？我们小组的课题研究——“中学生跑操利与弊”将为您体现最广大老师学生的想法！（高二一课题活动小组，组长：朱杉。）
1.请问你是否对跑操有一些了解（）
A很了解
B一般了解
C不了解
2.你认为石河子一中跑操场地是否适宜（）
A适宜
B不适宜
C不知道
3.你认为跑操的目的在于（可多选）（）
A锻炼身体B缓解压力
C展现班风校貌D表演
4.你是否遇到过身体不适而坚持跑操的情况（）
A有，因为可以坚持B有，因为害怕被说C没有
5.你认为跑操真的能锻炼身体么（）
A能B不能C不知道
6.你认为跑操对下节课是否有影响（）
A有B没有C还行
7.据你所知，跑操有哪些优点？（可多选）
A锻炼身体（）
B缓解压力（）
C增强集体意识（）
D向外校展现我校风采（）
E丰富了课余时间（）
8.据你推测，跑操有哪些缺点？（可多选）
A喊口号，容易岔气（）
B一起跑，压抑心情（）
C天气差，流汗脏衣（）
D步伐齐，纳入考核（）
E间距小，跌跌撞撞（）
F天天跑，过度疲劳（）
G距离长，过程艰辛（）
9.你认为大课间应该有哪些丰富的活动
A跑操B做操C各班自行活动D其他
10.对于跑操，您也一定有着自己的想法。请您抽出您宝贵的时间，为我们提出一点点建议，相信我们会做的更好！
针对以上问题，我们先来看一组数据，
在我们的统计之下，
60%的同学对跑操非常了解，
56%的同学认为我校跑操场地不适宜，
45%的同学身体虽然不适，但因为不敢向老师请假而带病坚持跑操，
81%的同学认为跑完操后休息时间不够，对下节课有影响，
67%的同学认为跑操能够锻炼身体，
48%的同学认为跑操能够缓解压力，
40%的同学认为跑操能够增强集体意识，
64%的同学认为跑操能够像外展示我校风采。
但是，
有76%的同学认为跑操时喊口号，容易岔气，
55%的同学认为一起跑操，压抑心情，
71%的同学认为天气差，流汗容易脏衣，
85%的同学认为天天跑，过度疲劳，
61%的同学认为距离长，过程艰辛。
根据以上数据显示，我们能够了解到大部分同学认为跑操有以下优点：
①锻炼身体
②增强集体意识
③向外校展现我校风采
但也有数据表示，以下的缺点使我们不可忽视的问题：
①一起跑，压抑心情
②间距小，跌跌撞撞
③天天跑，过度疲劳
④天气差，流汗脏衣
我们也从各种多媒体资料上看到过衡水中学课间跑操，为了这次研究，我组在网上搜索类似于“河北衡水中学跑操”词条的新闻，于是我们发现在搜狐网、新浪网等各大网页上都有对衡水中学跑操进行过头条报道，而新闻标题则是“河北衡水中学跑操犹如阅兵引发网友热议(图)”也被网友成为“史上最牛的跑操”。
我组不否认跑操能够强身健体，但是这里面存在的问题也是不容忽视的。
例如，正如河北衡水中学的跑操所使用的场地是较为柔软的塑胶跑道，我们学校用的是景观大道，由许多块儿方砖拼成，常常有井盖、台阶以及凹凸不平的地方。这些地方对我们的跑操活动造成安全威胁。
针对跑操形式的利与弊的问题，我组现提出合理的建议，还望学校采纳。
建议书
尊敬的领导：
你们好！
在国家教育部进行“阳光体育”的号召下，我校模仿河北衡水中学进行了每天大课间的跑操，但是我们仍然有一些建议希望领导采纳。
一、跑操受天气条件制约。
我们知道，一旦遭遇雨雪天气，跑操便不能够进行，那么我们每天活动的时间就不够了。因此，我们认为在雨雪天气时，应该另想办法让同学们进行活动。
二、天天跑，过度疲劳。
跑操是每天都要进行的活动。绕景观大道两圈，长度大概为米，共喊8遍口号。因此我们认为每天如此活动，形式过于单一，因此我们更希望在定期的时间能够举行不同的活动。例如，星期一、三、五进行跑操，星期二、四、六进行别的活动。
三、天气炎热，流汗易脏衣。
很多同学都清楚这一点，每次跑完操下来便汗流不止。校服很容易脏，尤其是住校生只能在晚上洗，但并不能保证第二天早上可以干。作为跑操队伍的最后一个班——高二（1）班，我们认为大课间时间较少，往往是等到我们跑上四楼还没来得及擦擦汗便敲响了上课铃声。因此我们希望大课间时间能够比现在多3—5分钟。
四、间距小，容易磕绊，跌跌撞撞，心情压抑。
在跑操过程中，我们的间距非常小，这也是一个安全威胁。这样的间距容易磕磕绊绊，容易出现碰撞、跌倒等现象。
五、跑操场地不适宜。
我们看到衡水中学的跑操场地为塑胶跑道，虽然我们学校也具有这个条件，但因为种种原因未启用。但景观大道上有井盖、台阶以及凹凸不平的砖块，在跑操时老师又要求向前看，因此不能及时避免脚下的状况，这也很危险，因此我们希望能够更换跑操场地。
以上便是我组经过讨论研究后向学校领导们提出的建议，希望能被采纳。
此致
敬礼
建议人：高二（1）班朱杉小组
.06.19
石河子一中研究性学习课题研究的感受和反思
感受一：
我们小组研究科目是“中学生跑操的利与弊”对于这次研究性课题活动的总结如下：
我们族通过讨论研究，首先确定好课题和实施步骤，然后开展工作。首先我们设计了“跑操利与弊”的问卷调查，调查范围设计学生和老师，然后收回所有有效表格惊醒问卷分析，总结。同时在工作中进行摄像，用照片展现活动的真实性。最后，我们组运用三种形式总结整个课题（演示文稿、文字总结、照片集）。
通过这次活动，我们认识到社会实践的重要性和课题研究的重要意义。希望在此活动中能够取得好成绩。
——周士来
感受二：
经过数月的艰苦奋斗，我们组完成了一项课题研究，当然我的作用也是不可估量的。回想当初，在第一步选课题的时候，我们组内人员进行了激烈的口舌之战，我的研究校服款式的想法与它组撞车，所以我的想法被抛弃。在活动中，我认真按时完成了组长给予我的任务，并与组员团结合作，完成了我们的课题。
在此次活动后，我感到自己的实践能力得到了很大的提高，与组员间密切合作，感受到团结的力量，每个人的工作都不可或缺，大家共同努力，才能使我们课题完成的如此之完美。在以后，我会更多的参与此类活动来提高自己的实践能力。
——徐赛
感受三：
通过这次课题研究，使我认识到了合作探究的力量。如果没有合作，仅靠个人力量这是十分困难的。
在这次课题研究中，我参与了问卷调查的设计，发放，回收，参与了数据的统计，观点的确定，其中也遇到了不少困难，比如发放问卷时早到了拒绝，小组活动与组员发生的争论，但都被我们克服了。
我们的成绩是有目共睹的，这使我感到一切的付出都是有意义的，同时，这次活动也是我的实践能力得到提高。和小组一起付出的努力的过程，给我留下了深刻的印象，也同样使我认识到合作的重要性，更使我高兴的是我掌握了一项解决问题的技能和方法。
——杨珺舟
感受四：
虽然很遗憾，在定立课题的时候我提出的关于“只做简易孔明灯”的课题未被采纳，而“中学生跑操形式的利与弊”以多数获得支持，但是我还是很享受课题研究的过程的。
我们小组的形式主要是以问卷调查，论文及幻灯片等形式展出，而我主要是负责问卷调查的制作以及打印。首先以徐赛同学的问题为主，配合拜托老师拍摄的跑操过程，图文并茂的展现出我们的问题，但美中不足的是在打印了五百份问卷后，我才发现一个问题：最后一题——意见栏打印在了调查问卷的背面，使得大家多数人都没有注意到，这是我感到很遗憾。
对于我们小组外出活动进行资料整合时，大家在一起完成工作还是非常有意思的。
总之，我们的这次课题研究给了我很多感悟。
——康鑫
感受五：
经过本次活动，我深刻地意识到学校还是非常和谐，可爱的！我负责的收发调查表以及整理统计数据方面，我可以想象在社会上分发这些表格会遭遇怎样的冷眼和拒绝，以及那五百份表格能被收回来的会有多少。
同时，这次活动中也是我的实践能力得到提高，团队合作的重要性以及同伴的互助也在我的心里留下了不可磨灭的印记。
我希望我们的调查成果会带来我们期望的效果，会切实给“跑操形式”带来或多或少的影响，引起有关负责人和学校领导的重视。
——田原海
感受六：
身为本组组长，让我感觉到在关键时刻大家非常的尽力，尽职，尽责。这一点让我非常感动。在第一次活动中，我们确立组长，最终我担任了组长，原因仅仅是因为我是六个人里唯一的女生，但是既然承担了，就必须干好这个工作。对于调动我组的其他组员我心里还是比较犯难的，心里觉得也许他们心里根本不知道组长是何许人也。但是当我把工作任务都分配下去的时候，五个组员都高质量的按时完成了自己的任务，这让我很震惊。第二次活动中，我们要整理份问卷调查，这也使我犯难，可当我告诉他们这一情况后，大家都积极响应，迅速在指定日期到达了指定地点，并且高效率的完成了份调查问卷的整理。这让我发现五位平时大大咧咧的组员还是非常细心的，并且非常服从管理。
当然，也要感谢你们五位组员给我这样一个难得的锻炼机会，并希望我们的课题能够更加完美。
——朱杉
石河子一中研究性学习课题研究媒体资料（照片或视频光盘）
