——八师石河子市高中语文主题教研活动简报
最是一年春好处东方校园满庭芳
——八师石河子市高中语文主题教研活动在东方学校成功举行
(通讯员*耀强)一片彩霞迎曙日，万条红烛动春天。在“好雨知时节，当春乃发生”的仲春时节，—学年第二学期八师石河子市高中语文第一次主题教研活动于3月31日下午在东方学校成功举行。八师石河子市教育局研培中心王海荣老师参加活动并作总结性讲话。市区四所高中学校的高中语文教师参加了此次教研活动。
（八师石河子市教育局研培中心王海荣老师（前排左一）和石河子一中陈金凤老师（前排左二）在东方学校参加高中语文主题教研活动）
（八师石河子市教育局研培中心王海荣老师在东方学校参加高中语文主题教研活动）
（石河子市第一中学陈金凤老师在东方学校参加高中语文主题教研活动）
本次教研活动的主题是：基于深度学习视角下促进学生敏感性思维品质的发展策略研究。
东方学校董事会秘书长、语文教研组负责人*耀强围绕教研主题，以《培养直觉形象思维，提升敏感思维品质》为题作了专题讲座。
（东方学校董事会秘书长、语文教研组负责人*耀强作主题讲座）
讲座立足学生实际，从学科素养之思维提升与发展出发，以研究和培养学生直觉思维、形象思维为抓手，引导师市语文教师重视培养学生的敏感性思维品质，提升学生在写作时对客观事物（自然现象、社会生活、文化现象等）能做出敏感的、快速的、敏锐的反应，通过理性思考并解决“真实情境中重要概念”。
讲座中，*耀强从“在写作教学中为什么要‘促进学生敏捷性思维品质的发展’”、“敏捷性思维是什么”、“如何正确解读和研究‘基于深度学习视角下促进学生敏捷性思维品质的发展’主题教研活动的内涵”和“怎样在写作教学中‘促进学生的敏捷性思维品质’”四个方面进行了分析和讲解。
（八师石河子市市区四所高中学校语文教师在东方学校参加高中语文主题教研活动）
（八师石河子市市区四所高中学校语文教师在东方学校参加高中语文主题教研活动）
基于落实课标“思维提升与发展”要求和学生写作中存在视野萎缩、感情贫血、思维缺钙、精神软骨等思维品质不敏感、不敏捷等现象，*耀强以科学严谨的态度，分析了促进学生敏捷性思维品质的路径和方法。
东方学校语文教师朱洪林以《于细微处感人心》为课题，围绕“促进学生的敏捷性思维品质”主题进行了现场课展示。
朱洪林老师通过引导启发学生观察、感悟、体验生活中的人和事发掘细微之处感人的生活美和情趣美。
（东方学校朱洪林教师现场课展示）
（在东方学校朱洪林教师的现场课展示中，东方学校学生积极参与讨论）
课堂设计从听、说、读、写方面进行方法指导，提出了“动作细节巧分解、局部肖像抓特点，借景抒情情意浓”的写作方法，创设语言环境和真实场景，促进学生作文写作的敏感性思维品质，激发了学生作文写作的兴趣。
八师石河子市高级中学语文教师周智华对朱洪林老师的现场课进行了热情洋溢的交流点评。周老师对朱洪林老师的现场课给予了高度评价，也十分中肯地提出了指导性建议。
（八师石河子市高级中学周智华老师对朱洪林老师的现场课进行交流点评）
八师石河子市教育局研培中心王海荣老师对东方学校承办的这次石河子地区高中语文主题教研活动，言简意赅的用四个字进行概括“十分满意”。
活动从下午三点半开始，至傍晚十九点三十分结束，历时四个小时。王海荣老师在总结性讲话中，对*耀强老师的讲座给予了充分肯定，他评价*耀强老师的讲座内容丰赡，激情饱满，直逼人心，特别是语文情怀和老骥伏枥的肯钻和善研精神让人钦佩，激情万丈的讲座总结，点燃了整个会场。王老师称赞东方学校的语文教师团队是能打硬仗、肯打硬仗的团队，丝丝细节让人感到温暖温馨。
“十分满意”是王海荣老师的溢美之词，但王老师语重心长的鼓励却深得人心，既是鼓励，更是鞭策。东方学校将以此为契机，不断提高教学质量，办人民满意的学校。
东方学校承办的这次八师石河子地区高中语文主题教研活动之所以成功，得益于王海荣老师的全程跟踪与专业指导，得益于八师石河子市语文教育学会的信任与支持，得益于东方学校领导的高度重视和全体语文老师的同心合作。
（八师石河子市教育局研培中心王海荣老师进行总结性讲话）
正如*耀强老师在讲座接近尾声时慷慨激昂的总结：“让我们以‘不畏浮云遮望眼’的胆识一往无前，让我们在‘双新’改革的伟大实践中汲取力量，用磅礴的气势砥砺前行。让我们在清晨的霜露里，遥望蒹葭苍苍；在对酒的短歌中，感受慨当以慷；在王维的长河里，高唱大漠的豪壮；在苏轼的明月里，祝福同仁们永久的安康！”
八师石河子市高中语文主题教研活动在热烈的掌声中圆满结束，但留给八师石河子市高中语文教师的“双新”课程改革之路却任重而道远。
